【团队及个人介绍】
2024年校级课堂教学创新大赛团队一等奖：
团队由王莹、王鹏、王晋鹏、王成4位青年教师组成，主要讲授《工业机器人原理及应用》课程。团队教师将教学中的真实问题作为课堂教学创新的出发点，精心设计了课前、课中、课后的每个教学环节，在课堂上循循善诱，激发同学们主动探索，课后积极研讨，学习师生智慧共鸣的教学理念，促进学生的全面发展。“上好课”是我们的初心，是在教学过程中不断追求的目标，也指引着同学们，奔赴山海，走向辽阔与深邃。
2024年校级课堂教学创新大赛个人三等奖：
李淑红，中共党员，西安外国语大学德语语言文学专业毕业，2014年9月入职。现任中德合作办学项目德语课程组负责人，专注教学研究与改革，多次参加教学竞赛，2024年获校教师教学创新大赛三等奖。近两年主持及参与陕西省“十四五”规划课题3项、横向课题1项、校级教改1项，多次参与企业实践、大创指导、培训及学术交流。长期协助学校对德交流翻译工作，获2022及2023年度师德考核优秀、2023-2024学年优秀班主任称号。
【王莹老师的育人故事】
记得第一次教学比赛录课的时候，同学们都很紧张，表现的也不自然，很多台词都是提前“安排”好的，但是在录的时候还是会忘词和紧张，后来我仔细反思了一下，发现问题还是很多的：比如有两个教具好像不太好用了；讲课时候过渡衔接的语言比较生硬；课堂讨论话题的深度还不够等等。再来第二次的时候，“演员们”还是很紧张的看着我，我就笑笑，说“别怕，听老师讲就行”，然后我就开始讲课，从PPT的设计，课堂各时段的把握，讨论的深度都有了很大的改进，明显大家听得非常认真。拍完后我问学生，“你们当时注意摄像老师给哪个地方多给镜头了吗，大家统一回答我：“没注意，光顾着听课了”，然后大家都笑了。其实，真正的“上好课”，就是看你怎么把课堂上的这个“故事”讲好，学生们都受益，这就是我们每一位教师最大的愿望。
【李淑红老师的育人故事】
在我的德语课堂上，语言从不只是冰冷的符号，更是连接文化与心灵的桥梁。我始终坚信，教育的本质不仅是传授知识，更在于价值观的塑造和人格的引领。
无论是在课堂还是日常生活中，我始终细心体察每一位学生的状态。曾经有一位学生，因家庭变故变得沉默寡言，学习也失去了动力。我没有简单批评，而是以一次次“偶遇”的相伴、温和的交谈，渐渐叩响他的心门。在课上，我用鼓励的目光邀请他发言；在课后，我耐心辅导、真诚沟通，帮助他在学习中重建信心。慢慢地，这位学生不仅德语成绩明显提升，整个人也变得开朗积极。
我常说道：“教师的一小步，也许就是学生人生的一大步。”我始终以智慧与耐心静待成长，用行动诠释“师德”的温度。我也因此连续两年获评师德考核优秀，并荣获“优秀班主任”称号。
对我而言，教育是一场温暖的坚守。我以语言为学生打开通向世界的窗，更用真诚与责任，点亮他们前行的路。
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